2018年9月5日🧘🏽♂️，学校在明华楼5楼会议中心举行优化专业布局工作专题推进会，全体正副校长、各二级学院正副院长、行政和教学职能部门负责人，以及全体专业负责人参加了会议🥗，会议由龚春蕾副校长主持。
学校董事会新学年工作纲要指出，本学年要在做大做强学前教育一流品牌专业的基础上，加强专业布局与优化策略研究😫👨✈️，充分调研、尊重民意，重点扶持优势特色专业🧘🏽♂️，保留发展有市场需求且有就业质量的专业🥑，关停亏本且没有发展前景的专业🧜🏽。为做好此项工作，9-12月将开展对全校专业内涵特色及发展前景的新一轮调研分析🏋🏽♂️，民主决策专业的取舍和发展，从而进一步优化专业布局。本次会议就此项工作做了深入动员和详细布置。
王友根🫄🏽、朱国权、陈新斌、吴国兴副校长结合详尽的数据，分别对近几年来各二级学院、各专业在招生就业、投入产出👩🦽、科研成效和产教融合等方面的成效和不足进行了逐个分析👎。
叶才福校长在动员时指出，专业内涵建设要重点思考四方面的问题：一是究竟要建设一个什么样的专业？二是究竟要培养什么样的本科人才？三是我们的手中有什么样的法宝？四是未来是一个什么样的发展愿景🎣？以学前教育一流本科专业为引领🧚🏽♀️，各专业都可以仿效师资打造、人才培养🧖🏼♀️、科学研究、社会服务与专业认证等工作着力点与实现路径♟，尤其是在学术队伍建设、国际化进程推进方面狠下功夫👏🏼，全面提升专业影响力、招生吸引力、就业竞争力和教师学术力。
随后，各二级学院院长交流了各自所在学院的专业发展目标和工作计划🏃♀️。龚春蕾副校长对专业优化布局的下一阶段工作做了布置和强调。9月底之前，以二级学院为单位，各专业完成对专业现状与竞争力的分析，对人才培养方向和内涵建设特色进行再梳理；10-11月，各二级学院汇总并开展研讨，形成学院的学科专业发展规划报告；12月，汇编相关材料，召开干部学习会👩🏻🦼。
优化专业布局是关乎学校长远发展的大事，通过凝练专业方向🤸🏻、精简专业数量、优化专业结构𓀍，调整专业布局🫶🏿，改善专业条件，明确专业建设单位的主体责任和建设任务🧸，进一步合理配置学校资源🍇👂🏽，激活学校发展动力。通过本次工作推进会，全校进一步统一了思想🚻，形成了共识，明确了任务🪁🚙，各项实质性工作正式启动。
（会议现场）
教务处供稿
撰文/徐振
摄影/陈珊